آمار
| تعداد نشریات | 14 |
| تعداد شماره‌ها | 689 |
| تعداد مقالات | 7,127 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,356,865 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 10,289,935 |
بررسی تاثیر آموزش کارآفرینی بر هوشیاری کارآفرینانه با نقش میانجی خودکارآمدی کارآفرینانه(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه پیام نور استان گلستان) | ||
| مطالعات کارآفرینی و توسعه پایدار کشاورزی | ||
| دوره 12، شماره 3 - شماره پیاپی 36، آذر 1404، صفحه 1-20 اصل مقاله (1.61 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله کامل علمی پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22069/jead.2025.23669.1908 | ||
| نویسنده | ||
| بیتا طباطبایی عمید* | ||
| گروه مدیریت و حسابداری و اقتصاد، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| آموزش کارآفرینی با تقویت مهارت‌های فردی، شناخت فرصت‌های اقتصادی و افزایش انگیزه، نقشی اساسی در شکل‌گیری رفتارهای کارآفرینانه دارد و مورد توجه دانشگاه‌ها و سیاست‌گذاران قرار گرفته است.در همین راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش کارآفرینی بر هوشیاری کارآفرینانه با نقش میانجی خودکارآمدی کارآفرینانه انجام شد. این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی بوده که به صورت پیمایشی صورت گرفته است. جامعه آماری را 5000 دانشجوی دانشگاه پیام نور استان گلستان تشکیل دادند که 357 نفر از آن‌ها مطابق با جدول کرجسی مورگان به عنوان تعداد نمونه به شیوۀ نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اصلی گردآوری داده‌ها، پرسشنامه است که اعتبار محتوایی آن بر اساس نظرات گروهی از خبرگان تأیید شد. به طوری که روایی همگرا با استفاده از مقدار AVE و سطح پایایی آن بر اساس دو مقدار ضریب آلفای کرونباخ و CR محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS25 و Smart PLS3 در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. نتایج نشان داد، آموزش کارآفرینی بر خودکارآمدی کارآفرینانه (000/0= ρ، 783/0=β و 643/30=t) و هوشیاری کارآفرینانه دانشجویان (000/0= ρ، 310/0=β و 246/5=t) تأثیر مثبت و معنی‌داری دارد. یافته‌ها نشان میدهد که خودکارآمدی کارآفرینانه دانشجویان به‌طور مثبت با هوشیاری کارآفرینانه آن‌ها با ضریب مسیر 582/0، ارتباط معنی‌داری دارد. بر اساس نتایج ، برگزاری دوره‌های آموزشی مهارتی، استارتاپ‌های دانشجویی، معرفی دانشجویان به کارآفرینان موفق و برگزاری جلسات منتورینگ، توسعه پلتفرم‌های آموزشی آنلاین، تمرکز بر مهارت‌های نرم و رهبری، تقویت مهارت‌های تصمیم‌گیری، شبیه‌سازی شرایط واقعی بازار برای دانشجویان، از مهم‌ترین پیشنهادات تحقیق است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آموزش کارآفرینی؛ هوشیاری کارآفرینانه؛ خودکارآمدی کارآفرینانه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 512 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 253 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب